Region und Bildung: Mythos Stand — Land -> Schüler auf dem Land sind deutlich überlegen!

Der vbw (Ver­ei­ni­gung der Baye­ri­schen Wirt­schaft e.V.) hat ein Gut­ach­ten (Down­load als PDF) erstel­len las­sen, wel­ches die Unter­schie­de in den Bil­dungs­chan­cen im Ver­hält­nis Stadt — Land dar­stellt und wel­chen Ein­fluss der Wohn­ort auf die gesell­schaft­li­che und beruf­li­che Teil­ha­be der Men­schen hat. Die Wis­sen­schaft­li­che Koor­di­na­ti­on hat dabei Prof. Dr. Dr. h. c. Die­ter Len­zen, Uni­ver­si­tät Ham­burg, Vor­sit­zen­der des Akti­ons­rats Bil­dung.

Das gemein­te und in Vor­ur­tei­len ent­hal­te­ne Stadt-Land-Gefäl­le in dem Sin­ne, dass Bil­dung auf dem Lan­de schlech­ter und weni­ger erfolg­reich sei als in der Stadt, ist schlicht falsch. Es ist eher umge­kehrt. Mit ande­ren Wor­ten: Das Land ist ein her­vor­ra­gen­der Bil­dungs­stand­ort für prak­tisch jedes Alter von der frü­hen Kind­heit bis zum Erwach­se­nen­al­ter.” Prof. Die­ter Len­zen

Er kommt zu dem Schluss, dass Schü­ler auf dem Land deut­lich über­le­gen sind.

Es gibt ein Gefäl­le in ver­schie­de­nen Leis­tungs­di­men­sio­nen, das im Sekun­dar­be­reich bis zu einem Schul­jahr aus­macht. Das heißt also, dass die­sel­be Schul­stu­fe auf dem Lan­de die Kennt­nis­se von einem gan­zen Schul­jahr im Vor­aus hat im Ver­gleich zur Stadt.” Prof. Die­ter Len­zen

Auch die Lese­leis­tung von Schü­le­rin­nen und Schü­lern auf dem Land sind teil­wei­se sehr viel bes­ser als in der Stadt.

Dabei wird aber betont, dass es sehr wich­tig ist, dass jede Regi­on für jedes Alter ein gutes Bil­dungs­an­ge­bot bereit­hält: vom Kin­der­gar­ten, über die all­ge­mein­bil­den­den Schu­len, über die beruf­li­chen Schu­len und die Ein­rich­tun­gen zur Erwach­se­nen­bil­dung.

Aber der Land­kreis Dach­au hat nach einem Bericht des Münch­ner Mer­kur vom 23.04.2019 ein Defi­zit in der Wei­ter­bil­dung: “Der Land­kreis schöpft das Poten­zi­al für Wei­ter­bil­dungs­maß­nah­men, das er auf Grund­la­ge sei­ner Sozi­al- und Wirt­schafts­struk­tur hät­te, nur zu 77 Pro­zent aus. Bay­ern­weit beträgt die­se Quo­te knapp 100 Pro­zent.”

Es gibt also noch viel zu tun für die Bil­dung im Land­kreis Dach­au — der AKS will hier­bei ger­ne unter­stüt­zen.

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EVP Abschlussveranstaltung — the power of WE — WEber


Am Frei­tag, den 24. Mai 2019 fand im ICM in Mün­chen die Abschluss­ver­an­stal­tung der evp mit 2000 Teil­neh­mern zur Euro­pa­wahl statt. Eini­ge Mit­glie­der des AKS-Dach­au lie­ßen sich es nicht neh­men, den Spit­zen­kan­di­da­ten der evp Man­fred Weber live vor Ort zu unter­stüt­zen.

Zahl­rei­che hoch­ran­gi­ge Poli­ti­ker, wie Bun­des­kanz­le­rin Ange­la Mer­kelMinis­ter­prä­si­dent Mar­kus Söder, CDU-Vor­sit­zen­de Anne­gret Kramp-Kar­ren­bau­er, Frie­dens­no­bel­preis­trä­ger Lech Wałę­sa und vie­le wei­te­re aus ver­schie­de­nen Län­dern bekun­de­ten Ihre Unter­stüt­zung für Man­fred Weber und beton­ten die Wich­tig­keit der Euro­pa-Wahl. In sei­ner Abschluss­re­de beschrieb Man­fred Weber sei­ne Visi­on für Euro­pas Zukunft.

Bit­te gehen Sie am Sonn­tag, den 26. Mai 2019 in Ihr Wahl­lo­kal und geben Sie der CSU und damit Man­fred Weber Ihre Stim­me. Sie ent­schei­den, wie es mit Euro­pas Zukunft wei­ter­geht!

Für ein wei­ter­hin star­kes Bay­ern in Euro­pa und für Man­fred Weber!

Erste Hilfe-Kurs des BRK-Dachau speziell für Lehrer

Der BGH hat für Sport­leh­rer beson­de­re Erste–Hilfe–Pflichten gefor­dert.

Daher bie­ten das BRK-Dach­au und der AKS-Dach­au einen Ers­te Hil­fe Kurs für Lehrer/innen an (10–20 Teil­neh­mer).

Wann: Mon­tag, den 1. Juli 2019 von 14.00–17.30 Uhr
Ort: Grund­schu­le Augus­ten­feld (Geschwis­ter-Scholl-Str. 4, 85221 Dach­au)

Die Kos­ten betra­gen für den Kurs 32,80 €. Die­se kön­nen aber von der KUVB über­nom­men wer­den.
Dazu bean­tragt die jewei­li­ge Schu­le über die KUVB (Kom­mu­na­le Unfall­ver­si­che­rung Bay­ern) eine Kos­ten­über­nah­me der ange­mel­de­ten Leh­rer (Anträ­ge unter https://www.kuvb.de/praevention/erste-hilfe/), dabei nennt die Schul­lei­tung nur die Namen der Leh­rer. Die­se Anmel­dung im Ori­gi­nal (Kopie behal­ten) am Kurs­tag mit­brin­gen.

Am Kur­sen­de gibt es dann eine Beschei­ni­gung über den Besuch eines Ers­te Hil­fe Lehr­gangs.
Die­ser ist nicht nur gül­tig für alle Trai­ner­schei­ne und Füh­rer­schei­ne, son­dern auch für die nächs­ten 2 Jah­re als Betrieb­li­cher Erst­hel­fer.

Anmel­dung bis Mon­tag, 24. Juni 2019 bei Hel­ga Schil­ler
Die Kopie der Anmel­dung bit­te an helga.schiller@csu-aks-dachau.de mai­len oder direkt anru­fen.

Bei Fra­gen ste­he ich ger­ne zur Ver­fü­gung:
GS Augus­ten­feld: 08131/614252;
buero@gs-augustenfeld.de

Ich freue mich auf Ihr Kom­men

Hel­ga Schil­ler
Stellv. Kreis­vor­sit­zen­de AKS Dach­au

Foto: pixa­by: 3dman_eu, pixy­b­ax: suc­co

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Verpflichtendes (soziales, ökologisches, …) Jahr für Alle — Segen oder Fluch?

Von „Damit bekom­men wir ja gar kei­ne Aus­zu­bil­den­den mehr“ bis „Damit ret­te­ten wir die Pfle­ge, die Feu­er­wehr, das THW, die Umwelt, …“ rei­chen die Aus­sa­gen.
Bringt ein ver­pflich­ten­des Gesell­schafts­jahr für alle die Gesell­schaft wei­ter oder scha­den wir den „Jun­gen“ im Bezug auf Berufs­ein­stieg oder im Alter bei der Ren­te?

Wir laden Sie herz­lich ein, zu einer

Dis­kus­si­ons­run­de am

Diens­tag, den 4. Juni 2019 – 19:00 Uhr

im Adolf-Höl­zel-Haus

(Ernst-Reu­ter-Platz 1, 85221 Dach­au)

 

Dis­ku­tie­ren Sie mit:

Prof. Dr. Win­fried Bausback, MdL, stell­ver­tre­ten­der CSU-Frak­ti­ons­vor­sit­zen­der und Baye­ri­scher Jus­tiz­mi­nis­ter a.D.
Ulrich Dachs, Kreis­hand­werks­meis­ter Dach­au
Eli­sa­beth Burg­mair, – Aus­bil­de­rin für kauf­män­ni­sche Beru­fe – Fa. E.E.P.D. GmbH, Weichs
Mari­an­ne Nickl, – M.A. – Kun­ter­bun­te Inklu­si­on

Es freu­en sich auf Ihr Kom­men

Micha­el Nie­der­mair
Kreis­vor­sit­zen­der AKS Dach­au
Chris­ti­ne Unzei­tig
Kreis­vor­sit­zen­de MU Dach­au
Bern­hard Sei­de­nath, MdL
CSU-Kreis­vor­sit­zen­der

 Ein­la­dung als PDF

Kopf­fo­to: pixabay/eliola

AKS Dachau betreut die AKS Mitglieder aus Fürstenfeldbruck

In Abspra­che mit den Man­dats­trä­gern aus Dach­au und Fürs­ten­feld­bruck (Dach­au und Fürs­ten­feld­bruck gehö­ren zusam­men zum Bun­des­wahl­kreis 216) wur­de beschlos­sen, dass der AKS Kreis­ver­band Dach­au die AKS-Mit­glie­der aus Fürs­ten­feld­bruck mit betreut, bis FFB einen eige­nen Kreis­ver­band grün­det.

Wir freu­en uns sehr über die­se Part­ner­schaft.

Dachau & FFB im Bezirksverband des AKS Oberbayern vertreten

Bei der Wahl des Bezirks­ver­band Ober­bay­ern wur­den fol­gen­de Per­so­nen aus Dach­au und Fürs­ten­feld­bruck gewählt:

  • Micha­el Nie­der­mair als Schrift­füh­rer
  • Elke Nie­der­mair als Bei­sit­ze­rin
  • Hel­ga Schil­ler als Bei­sit­ze­rin
  • Clau­dia Huber als Bei­sit­ze­rin

Herz­li­chen Glück­wunsch zur Wahl.

Alle wei­te­ren Mit­glie­der des Bezirks­ver­ban­des Ober­bay­ern fin­den sie hier.

Bezirksversammlung des AKS Oberbayern — mit Wahl

Lie­be Mit­glie­der des AKS Kreis­ver­ban­des Dach­au,

die nächs­te Bezirks­ver­samm­lung der AKS Ober­bay­ern, zu dem wir gehö­ren, fin­det am Don­ners­tag, 21.03.2019 um 17.00 Uhr in der Geschäfts­stel­le des Bezirks Ober­bay­ern in Mün­chen statt (Adam­stra­ße 2, 80636 Mün­chen).

Top:

  • Wahl einer/eines Bezirksvorsitzende/n
  • Wahl von zwei n stell­ver­tre­ten­den Bezirks­vor­sit­zen­den
  • Wahl einer/eines Schriftführer/in
  • Wahl einer/eines Schatzmeister/in
  • Wahl von bis zu 12 Bei­sit­zer
  • Wahl von zwei Kassenprüfer/innen
  • Wahl der Delegierten/Ersatzdelegierten für die Lan­des­ver­samm­lung

Bit­te kom­men Sie zahl­reich.

Herz­li­che Grü­ße

Micha­el Nie­der­mair

Die Arbeitsgruppe Digitalisierung trifft sich in der Landesleitung

Lie­be Mit­strei­te­rin­nen und Mit­strei­ter,

die AG Digi­ta­li­sie­rung der Lan­des­lei­tung trifft sich am Frei­tag, den 1. Febru­ar 2019, Beginn 16.00 Uhr
in der CSU-Lan­des­lei­tung, Mies van der Rohe Str. 1, 80807 Mün­chen.

Wer Inter­es­se an der AG Digi­ta­li­sie­rung hat, kann sich über die Lan­des­lei­tung zu die­ser Ver­an­stal­tung anmel­den.

Micha­el Nie­der­mair

Bei­trags­fo­to: pixabay: geralt

 

Der Einfluss von Berlin und Europa auf die bayerische Bildungs- und Hochschulpolitik

Frau Kat­rin Staff­ler, MdB

Auf Ein­la­dung des AKS Dach­au berich­te­te unse­re Bun­des­tags­ab­ge­ord­ne­te Kat­rin Staff­ler am 12. Novem­ber von ihrer Arbeit in der Bun­des­haupt­stadt. Als Mit­glied des Aus­schus­ses für Bil­dung, For­schung und Tech­nik­fol­gen­ab­schät­zung und Obfrau der Enquete-Kom­mis­si­on „Beruf­li­che Bil­dung in der digi­ta­len Arbeits­welt“ konn­te sie Infor­ma­tio­nen aus ers­ter Hand lie­fern. Frau Staff­ler nann­te drei Schwer­punk­te der Arbeit im Aus­schuss:
1. die Digi­ta­li­sie­rung
2. der Hoch­schul­pakt
3. Künst­li­che Intel­li­genz

Grund­la­ge für die Digi­ta­li­sie­rung sei die ent­spre­chen­de Aus­stat­tung der Schu­len, päd­ago­gi­sche Kon­zep­te und die dazu kor­re­spon­die­ren­de Aus­bil­dung der Leh­rer. Inwie­weit der Bund dabei mit­hel­fen kann, hängt auch davon ab, ob die Grund­ge­setz­än­de­rung zum Koope­ra­ti­ons­ver­bot kommt, das Geld ist schon ein­ge­plant. Aller­dings soll dadurch die Ver­ant­wor­tung der Län­der nicht geschmä­lert wer­den.

Beim The­ma Hoch­schul­pakt beton­te Frau Staff­ler, dass die Grund­fi­nan­zie­rung der Uni­ver­si­tä­ten bei den Län­dern lie­ge und der Bund kön­ne nicht immer mehr bezah­len. Augen­merk leg­te Frau Staff­ler auch dar­auf, dass meis­tens nur von der Qua­li­tät der For­schung, aber nur wenig von der Qua­li­tät der Leh­re gespro­chen wird. Von den 2,2 Mrd € im Jahr wer­den nur 200 Mio€ für die Leh­rer auf­ge­wen­det.

Künst­li­che Intel­li­genz ist eine so gro­ße Auf­ga­be, dass Deutsch­land die­se nicht allein bewäl­ti­gen kann. Frau Staff­ler sprach sich hier für eine euro­päi­sche Zusam­men­ar­beit z.B mit Frank­reich aus und kün­dig­te eine eige­ne Enquete-Kom­mis­si­on zu die­sem The­ma an.

Wäh­rend der anschlie­ßen­den Dis­kus­si­on wur­de ins­ge­samt betont, wie wich­tig Bil­dung und gute Aus­bil­dung ist, dass beruf­li­che Bil­dung aka­de­mi­scher gleich­wer­tig ist, dass dies jedoch in vie­len Köp­fen noch nicht ange­kom­men ist. Gera­de das baye­ri­sche Schul­sys­tem bie­tet wie kein ande­res Über­gän­ge und Zugän­ge von einer Schul­art in die ande­re.

AKS Kreis­vor­sit­zen­der Micha­el Nie­der­mair und Frau Kat­rin Staff­ler, MdB

Wir bedan­ken uns  für die aktu­el­len Infos aus ers­ter Hand bei Frau Kat­rin Staff­ler, MdB für das Kom­men und den gelun­ge­nen Bericht und freu­en uns schon auf die nächs­te Ver­an­stal­tung mit ihr.

 

Neue App “Schule in Bayern”

In der heu­ti­gen Pres­se­mel­dung des Kul­tus­mi­nis­te­ri­ums wur­de die App “Schu­le in Bay­ern” emp­foh­len. Wir haben die­se gleich mal unter Andro­id mit einem Tablet und einem Smart­pho­ne getes­tet.

Wel­che Rech­te ver­langt die App

  • Zugriff auf den USB Spei­cher bzw. die SD-Erwei­te­rungs­kar­te -> not­wen­dig
  • Daten aus dem Inter­net emp­fan­gen -> not­wen­dig
  • Vol­ler Zugriff auf die Netz­wer­ke
    Da die App in den Ein­stel­lung die Mög­lich­kei­ten bie­tet, dass Hef­te nur mit WLAN-Ver­bin­dung her­un­ter­ge­la­den wer­den kön­nen, ist das Recht not­wen­dig.
  • Bei Start sofort aus­füh­ren -> ist nicht zwin­gend nach­voll­zieh­bar
  • Ver­hin­dern, dass das Gerät in den Schlaf­mo­dus geht -> ist nicht nach­voll­zieh­bar

Die App ver­langt eini­ge Rech­te. Die Ers­ten sind sinn­voll und not­wen­dig. Jedoch die letz­ten bei­den sind nicht wirk­lich not­wen­dig und im Bezug auf die Akku­leis­tung nicht wirk­lich sinn­voll. Man hät­te dies sicher auch anders lösen kön­nen.

Der Start

Nach dem Start erscheint kurz eine Hil­fe­stel­lung, mit wel­chen Bewe­gun­gen man wel­che Akti­on aus­füh­ren kann (fin­det man auch unter den Ein­stel­lun­gen) und dann kommt gleich die Gesamt­über­sicht. Dabei wird beim ers­ten Start gefragt, ob die Daten vom Her­stel­ler der App ana­ly­siert wer­den dür­fen. Dies haben wir natür­lich abge­lehnt. Die App hat USK 0, ist also im vol­lem Umfang für Kin­der geeig­net. Eine Ana­ly­se geht daher gar nicht und soll­te daher auch nicht ange­bo­ten wer­den.

Zur Zeit ste­hen eini­ge Aus­ga­ben von “schu­le & wir”, eini­ge Bro­schü­ren über den “Bes­ten Bil­dungs­weg”, die ein­zel­nen Schul­ar­ten und wei­te­re Infos zur Ver­fü­gung. Für den Anfang schon eine gute Aus­wahl. Hier hof­fen wir, dass das Ange­bot zeit­nah erwei­tert und ergänzt wird.

Ein Wischen von der rech­ten Sei­te bringt einen in das Kon­fi­gu­ra­ti­ons­me­nü. Hier kann man die App ande­ren emp­feh­len (tei­len), App­ein­stel­lun­gen vor­neh­men, die Hil­fe zu den Bewe­gun­gen und ein Link zu den Daten­schutz­be­stim­mun­gen.

Die Farb­wahl bei der Kon­fi­gu­ra­ti­on und in andern Berei­chen ist nicht wirk­lich gut und lässt sich auch nicht kon­fi­gu­rie­ren. Bei schlech­ten Licht­ver­hält­nis­sen oder bei Per­so­nen mit Seh­be­hin­de­rung ist hier ein Lesen fast nicht mög­lich. Hier soll­te drin­gend nach­ge­bes­sert wer­den.

Ein Wischen von der lin­ken Sei­te bie­tet die Mög­lich­keit, die Inhal­te aus­zu­wäh­len, bei­spiels­wei­se nur Inhal­te zu einer bestimm­ten Schul­art.

Wählt man dann bei­spiels­wei­se ein “schu­le & wir” Heft aus, so lässt sich der Inhalt auf dem Tablet sehr gut lesen. Man kann die­sen durch einen Fin­ger­tipp auf eine Sei­te zoo­men und wenn die­ses nicht reicht, noch wei­ter zoo­men und die Schrift schritt­wei­se grö­ßer bzw. klei­ner stel­len.

Auf dem Smart­pho­ne dage­gen wird dies schnell sehr müh­sam, da man ab einer bestimm­ten Zoom­grö­ße den Inhalt immer ver­schie­ben muss, damit man die gan­ze Zei­le lesen kann bzw. nur sehr wenig Text sicht­bar ist und man stän­dig rauf bzw. run­ter scrol­len muss.

Inter­na

Die App bie­tet die Mög­lich­keit, dass die Bei­trä­ge (Hef­te, Bro­schü­ren, …) zwi­schen­ge­spei­chert wer­den. Schaut man hier in die Ein­stel­lun­gen, so sieht man, dass die­se im inter­nen Spei­cher abge­legt wer­den, obwohl eine aus­rei­chend gro­ße SD-Kar­te vor­han­den ist. Eine Ein­stell­mög­lich­keit, dass hier die SD-Kar­te ver­wen­det wird, wird nicht ange­bo­ten. Man muss hier auf­pas­sen, damit man nicht mit zu vie­len Bro­schü­ren die inter­nen Spei­cher zu sehr belas­tet. Ich wür­de mit hier wün­schen, dass die App gleich beim Start prüft, ob eine SD-Kar­te vor­han­den ist und vor­schlägt, die Inhal­te, Hef­te dort zu spei­chern.

Fazit

Der Inhalt der App ist sehr inter­es­sant, soll­te aber zeit­nah mit wei­te­ren Inhal­ten ergänzt wer­den. Die Idee für die App hal­te ich für sehr gut. Die App selbst hat noch Poten­ti­al nach oben, gera­de was Ein­stel­lun­gen, Rech­te und das Farb­sche­ma, gera­de für Leu­te mit Seh­be­hin­de­rung, betrifft. Auf dem Tablet eine schö­ne Sache, bei­spiels­wei­se “schu­le & wir” zu lesen. Auf dem Smart­pho­ne ist die App eher als Not­lö­sung zu sehen, wenn man mal schnell was nach­schau­en will.

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